Das ZIB-Team der Schule
Schon seit dem Jahr 2014 bewährt sich das Zentrum für Information und Beratung (ZIB) an unserer Schule. Als eine niederschwellige Anlaufstelle bieten jene Lehrpersonen, die Mitglieder des ZIB-Teams sind, Beratung und Unterstützung für Schüler*innen an, liefern Informationen und organisieren Präventionsangebote sowohl auf Klassen- als auch auf Schulebene. Auch das sogenannte Lerncoaching fällt in den Aufgabenbereich des ZIB.
Seit dem Schuljahr 2023/24 hat sich das Team um eine weitere Figur, nämlich die der Schulsozialpädagogin erweitert. Letztere bietet ganz gezielt Einzel- und Gruppenberatungen für Schüler*innen an, berät die Lehrpersonen in schulischen Belangen und gilt außerdem als Ansprechpartnerin für die Erziehungsberechtigten.
Die Schulsozialpädagogin interveniert in Krisen- und Konfliktsituationen, fungiert bei Bedarf als Mediatorin und begleitet und unterstützt die Schüler*innen in Übergangssituationen und bei der Entwicklung von Zukunftsperspektiven. Bei Bedarf leitet sie an andere Dienste weiter.
Die Organisation von zielgruppen- und themenorientierten Präventionsprojekten in Zusammenarbeit mit interessierten Schüler*innen, den Lehrpersonen, Erziehungsberechtigten und auch externen Experten fällt ebenfalls in den Aufgabenbereich der Schulsozialpädagogin. Des Weiteren gehört die Mitarbeit an der Entwicklung von zeitlich begrenzten Alternativen zur Erfüllung der Schulpflicht auf der Grundlage einer Zielvereinbarung, eines klar definierten, transparenten Ablaufs und in Zusammenarbeit mit inner- und außerschulischen Diensten und Institutionen dazu (Time-out-Lernen).
Um Entwicklungen und Bedarf zu erkennen und dementsprechende Interventionsmaßnahmen setzen zu können, werden alle Leistungen dokumentiert, ausgewertet und regelmäßig dem Plenum präsentiert.
Vor dem Ausgangspunkt der Dreiteilung des Qualitätsbegriffs in Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität werden Rahmenbedingungen, die Art und Weise der Leistungserbringung und die Zielerreichung überprüft. Die Qualität der Arbeit wird zudem mittels regelmäßiger Fortbildungen, guter Vernetzung mit den übrigen Sozialpädagog*innen sowie ZIB-Mitgliedern des Landes durch die Teilnahme an Netzwerkknotentreffen und mittels Supervisionen garantiert.
Eine stabile Vernetzung mit den Berater*innen der pädagogischen Abteilung und weiteren Organisationen/Diensten im Netzwerk ist Voraussetzung für gelingendes Arbeiten.
Prävention- und Gesundheitsförderung
Präventionsarbeit an unserer Schule findet auf drei Ebenen statt:
- auf der Schulebene
- auf der Klassenebene
- auf der individuellen Ebene.
Es werden alle am Schulleben beteiligten Personengruppen in die Präventionsarbeit einbezogen. Um diese so nachhaltig wie möglich zu gestalten, wird die Arbeit am Präventionskonzept Teil der Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Zusätzlich und ergänzend zur Wissensvermittlung hat an unserer Schule die Vermittlung von Lebenskompetenzen Priorität. Die WHO hat diesbezüglich zehn Kernkompetenzen formuliert, die als Basis für die Präventionsarbeit dienen sollen. Namentlich sind dies: Selbstwahrnehmung, Empathie, kreatives Denken, kritisches Denken, Entscheidungen treffen, Problemlösungsfähigkeiten, effektive Kommunikationsfähigkeiten, interpersonale Beziehungsfähigkeiten, Gefühlsbewältigung und Stressbewältigung.
Ausgehend von diesen Kernkompetenzen sollen im Laufe eines Schuljahres bzw. der gesamten Laufbahn an unserer Oberschule zielgruppen- und themenspezifische Präventionsprojekte erarbeitet und umgesetzt werden. Überbegriffe sind Inklusion und Integration, Gesundheitsförderung, Sexualpädagogik und Geschlechterarbeit, Gewaltprävention, Medienerziehung und Zukunfts- und berufliche Perspektiven.
Im Rahmen dieser Schwerpunkte wird ein schulinternes Präventionskonzept erarbeitet werden, das konkret u.a. folgende Thematiken umfassen wird:
- Sucht
- Körperbild und Ernährung
- Psychische Gesundheit
- Stressbewältigung
- Sexuelle Bildung und Vielfalt
- Geschlechterarbeit
- Gewalt gegen Frauen
- Mobbing und Cybermobbing
Die einzelnen Angebote werden von der Schulsozialpädagogin Petra Duffek koordiniert.