Giuseppe Verdis (1813-1901) Requiem ist beliebt wie kaum eine andere Totenmesse. Es ist das Werk eines Komponisten, der wusste, wie man bühnenwirksam schreibt. 

Ein Teil des Requiems entstand zunächst 1868, unter dem Eindruck des Todes von Gioachino Rossini. 5 Jahre später nahm Verdi, aus Anlass des Todes von Alessandro Manzoni, das „Libera me“ wieder auf und komponierte eine vollständige Totenmesse.

Das monumentale Requiem braucht zur Aufführung eine Riesenmasse an Sängern. 

Auch dieses Jahr (2025) hat es wieder einen Austausch des Musikgymnasiums „Walther von der Vogelweide“ mit dem „Gymnasium Bayreuther Straße“ in Wuppertal gegeben. 

El lunes, 17 de marzo de 2025, nuestra escuela tuvo el gran honor de recibir una visita de la organización social «Operation Daywork», que fue fundada localmente. El principal objetivo de «Operation Daywork» es que los alumnos y alumnas puedan hacerse una idea de la realidad de los países en desarrollo, apoyando a una organización que promueve los derechos humanos.

Auch in diesem Schuljahr konnte an unserer Schule das Projekt „Vorlesen“ mit einem anschließenden Vorlesewettbewerb erfolgreich durchgeführt werden. Das diesjährige Thema: Balladen.
 

Die bekannte Theaterpädagogin Helga Walcher und der Schauspieler sowie Sprechtrainer Günther Götsch haben uns erneut ihre wertvolle Unterstützung zugesagt. Im März dieses Jahres haben sie einige Schüler/innen der 2. Klassen intensiv gecoacht, wobei besonderes Augenmerk auf die Betonung und Interpretation der Texte gelegt wurde.
 

Sprachzertifikat Französisch-Prüfung DELF Niveau B2
 (Diplôme d’Études de la Langue Française)
 Sage und schreibe 17 Schüler/innen aus den 5. Klassen und aus einer 4. Klasse haben im Februar die DELF-Prüfung B2 erfolgreich bestanden! Und das zum Teil mit sehr, sehr guten Ergebnissen!!

Das Projekt „United Schools Concert“ begann vor zwei Jahren, als Omar Flavio Careddu die großartige Idee hatte, Schüler*innen aus verschiedenen Schulstufen und sprachübergreifend gemeinsam musizieren zu lassen – die Musik gewissermaßen als Grundlage gemeinsamen Tuns zu verstehen. Careddu hat diese Projektidee in der Folge in den deutsch- und italienischsprachigen Schulen mit Musikausrichtung der Stadt Bozen präsentiert und zahlreiche Mitstreiter sowie viele, viele begeisterte Schüler für das Projekt gewonnen.

From South Tyrol to Nurmes: Reflections on My Exchange Experience

My name is Sofia and I was able to participate in a one month-long exchange in Nurmes, Finland, which allowed me to immerse myself in Finnish culture and improve my language skills. Growing up in a bilingual household, where both German and Finnish are used, I was very exited about this exchange in Finland, because I’d be able to use Finnish in a formal setting. 

In der Woche vom 24 bis 28. Februar weilten zahlreiche Gäste an unserer Schule:

2 Lehrpersonen aus Siebenbürgen (Rumänien, deutsche Schule) hielten sich anlässlich eines Job-Shadowing-Projekts bei uns auf und besuchten zahlreiche Unterrichtsstunden in Deutsch (Vielfalt an unserer Schule, Methoden, Unterrichtspraxis).

Aus Finnland war ein Schüler mit einer Lehrperson angekommen, der nun für einen Monat bei uns den Unterricht besuchen wird.

Die zwei Jahre Erasmus-Plus-Projekt zum großen und hochaktuellen Thema „Frieden“ gingen mit dem letzten Treffen vom 14.02-19.02 in Siebenbürgen (Rumänien) zu Ende. Insgesamt 50 h Zugfahrt, 3068 km, vier Tage Schnee und -13 Grad umrahmten unsere Abenteuer. 

Unsere Reise begann mit der Fahrt nach Wien und einer wackeligen Nacht im rumänischen Nachtzug. 

On Friday, February 21st, students from six different high schools across South Tyrol gathered at the Sozialwissenschaftliches Gymnasium in Bozen to take part in this year’s debating competition.

Representing our school, Ida Tapfer, Mia Mair am Tinkhof, and Emma Hofer (3CS) joined teams composed of randomly selected participants from other schools.

The initial three motions up for debate were: