Liebe Schüler*innen, liebe Eltern,

ich weiß nicht, ob Sie diese Zeit auch so erleben wie ich: Ich habe den Eindruck, immer weniger Zeit in dieser Zeit zu haben, obwohl wir eigentlich viel Zeit haben müssten. Vieles von dem, was ich früher gerne zusätzlich gemacht habe, ist im Moment nicht oder nur eingeschränkt möglich (Konzert- und Theaterbesuche, Treffen mit Freundinnen, Chorbesuch, Wande-rungen).

Obwohl der Advent eigentlich eine Zeit der Ruhe und des Innehaltens sein sollte, empfinden wir die verordnete momentane Ruhe als Eingesperrtsein, sie fühlt sich unrichtig an.

Das Erasmusplusprojekt „Demokratie und ihre Gefährdungen“ stand kurz vor dem Abschluss, als uns der Frühjahrslockdown erreichte. Das letzte Treffen, das Evaluationstreffen zu diesem Projekt auf Kreta, ist aufgeschoben worden, wir dürfen es irgendwann nachholen, sobald uns die Coronakrise etwas Spielraum gibt.

Die Schüler*innen des Kunstgymnasiums „Walther von der Vogelweide“ Bozen luden heuer zu einem ungewohnten Zeitpunkt zu einer Werkschau in die Stadtgalerie am Dominikanerplatz in Bozen.

Mein Name ist Constance Lehm. Ich bin Lehrerin für Latein und Italienisch und komme aus Deutschland. Ich unterrichte am Städtischen Mataré-Gymnasium in Meerbusch bei Düsseldorf.

Im Rahmen des Erasmusplusprojektes „Mobilität“ durfte ich vom 05. bis 10. 10. 2020 das Gymnasium „Walther von der Vogelweide“ besuchen, um Impulse für unsere Schulentwicklung zu sammeln.

Liebe Eltern, liebe SchülerInnen,

Der zweite Band unserer Schriftenreihe ist im September 2020 erschienen:

Δωρεά 2 Schriftenreihe des Gymnasiums Walther von der Vogelweide

Ein Blick in das Inhaltsverzeichnis:

Eusebius Toth, De canendis carminibus Latinis

Anna Christoph, Lieder zwischen den Zeiten. Zwei Gedichte aus der Cambridger Liederhandschrift

Giacomo Fornari, «Mozart magnus, corpore parvus». I Mozart e la lingua latina

Martina Adami, Sonus tenuis similisque querenti. Panisches in der Musik des 20. Jahrhunderts