Vom 14. – 19. März 2024 waren wir mit dem Erasmus+Projekt in der Slowakei in Zlate Moravce. Dort wurden wir von Schülern und Lehrpersonen des Gymnazium Janka Krala sehr herzlich empfangen. 

Zusammen mit den Schülern aus Lesbos und München lernten wir die Traditionen dieser Stadt kennen.

Der Schwerpunkt dieses Treffens war das Thema Olympische Spiele und Frieden. Deshalb befassten wir uns mit den Prinzipien der Olympischen Spiele und versuchten, sie im kleinen Rahmen in einer internen Team-Olympiade umzusetzen.

Vom 3. bis 9. März begaben sich die Schülerinnen der 4 ES und des Spanisch-Teils der 4 CS CLIL auf eine sehr spannende Lehrfahrt nach Brüssel. Begleitet wurden sie von den Professoren Damian Foppa und Karima Bikry.

Der Sonntag begann früh mit dem Start in Bozen um 7:50 Uhr. Nach Umstiegen in Innsbruck und München erreichte die Gruppe Frankfurt, wo sie den Anschlusszug verpasste und 2 Stunden auf den nächsten Zug warten musste. Endlich in Brüssel angekommen, bezog sie ihr Hotel in der Nähe des Bahnhofs Gare du Midi.

Mit einem zweiten Platz beim Regionalwettbewerb hat sich Alex Beato aus der 5 Gym für den nationalen Wettbewerb der Philosophieolympiade (Essay in englischer Sprache) qualifiziert, zu dem jeweils zwei SchülerInnen pro Region antreten dürfen. Wir gratulieren herzlich.

Wie aus den 60% verworfenen Lebensmitteln ein Produkt der besonderen Art wird

Fischsoße als philosophisches Statement? Wer den Vortrag von Mattia Baroni von Garumproject gehört hat, stellt das nicht mehr in Frage.

Für all jene, die das aktuelle Geschehen regelmäßig mitverfolgen, bietet das jährlich stattfindende Quiz „Politische Bildung“ eine adäquate Möglichkeit, ihr Wissen unter Beweis zu stellen. Einige SchülerInnen folgten dann auch dem Aufruf sich daran zu beteiligen.

Die schulinterne Qualifikationsrunde für den am 6.3.2024 stattfindenden Landeswettbewerb führte letztlich zu nachfolgendem Ergebnis:

Biennium:

1. Julian Heuschreck (2 Gym)

Als eine Möglichkeit, seiner Beschäftigung mit philosophischen Themen entsprechenden Ausdruck zu verleihen, fungiert die alljährlich stattfindende Philosophieolympiade. Im Rahmen der diesbezüglich abgehaltenen schulinternen Ausscheidung setzten sich interessierte SchülerInnen des Trienniums mit einem philosophischen Zitat näher auseinander. Ausgehend vom gewählten philosophischen Zitat verfassten sie einen philosophischen Essay, wobei die Möglichkeit gegeben war diesen in deutscher Sprache oder einer Fremdsprache zu verfassen.

Im bisherigen Schuljahr haben alle SchülerInnen aus den Maturaklassen an einem vier Unterrichtsstunden umfassenden Workshop, der von einem Experten der Pensplan Centrum AG geleitet wurde, teilgenommen. Dabei ging es um Themen wie mittel- und kurzfristige Finanzplanung sowie Altersvorsorge. Die SchülerInnen wurden dabei unter anderem mit nachfolgenden Fragen konfrontiert: 

Wie könnte die eigene finanzielle Absicherung in Zukunft aussehen? 

Mit welchen Chancen und Risiken könnte die Gesellschaft künftig konfrontiert werden? Warum soll ich heute schon an morgen denken?

On Friday, the 23rd of February, students from six different high schools from South Tyrol met at the Sozialwissenschaftliches Gymnasium in Bozen for this year's debating competition. 

Ariadne Simmerle (4ES), Eleonora Conte (4CS) and Gabriel Demetz (4CS) participated for our school in teams mixed with random participants from other schools .

The first three motions (topics) discussed were the following:

Auch heuer diente die so genannte Projektwoche im Februar dazu, uns Zeit zu nehmen für zusätzliche Unterstützung und Förderung.

Schüler*innen mit Schwächen in einzelnen Fächern wurden in eigenen Kursen oder in der so genannten Lernberatung ganz gezielt unterstützt, zusätzlich gab es Förderkurse für die Klassen 1 – 5 , mit jeweils klar aufgebauten Schwerpunkten:

Die ersten Klassen erprobten sich nach drei Stunden Regelunterricht in einer Schreibwerkstatt, die entweder in deutscher oder in italienischer oder in englischer Sprache abgehalten wurde.

Faschingsdonnerstag an der Vogelweide