Am 15. Juni 2022 bot die Firma Saccuman den Klavierschüler:innen des Gymnasiums die Gelegenheit, verschiedene Flügel im Showroom der Firma am Don-Bosco-Platz anzuspielen und auszuprobieren. Anschließend fand ein Konzert vor Publikum mit Kompositionen für Klavier und Klavier vierhändig statt. Die Schüler:innen traten auch in diesem ungewohnten Rahmen sicher auf und trugen Werke von F. Chopin, F. Schubert, R. Schumann, P.I. Tschaikowsky, S. Rachmaninoff, C. Debussy u.a. vor. Die Eltern waren begeistert und schätzten diese Initiative sehr.

Endlich ist es wieder gelungen: den Schulschluss mit einem großen Schlusskonzert zu feiern.

Und die Schüler*innen und Lehrpersonen des Landesschwerpunkts Musik haben sich heuer etwas ganz Besonderes einfallen lassen:

Die Chöre präsentierten „Don‘t stop Me Now“ von F. Mercury, „Der kleine Teddybär“ von T. Fillep und B. Lang sowie „Ich will keine Schokolade“ von J. Morrow mit viel Bewegung, viel Charme, beeindruckender Interpretation und sehr, sehr klangvoll.

Im heurigen Schuljahr konnte der 17. Poetry Slam unserer Schule über die Bühne gehen – aufregend und spannend wie eh und je.

Die Schüler*innen, die v. a. einzeln, aber auch zu zweit auf die Bühne traten, punkteten heuer ganz besonders durch ihr Auftreten, die Stimmführung, die Mimik und Gestik, ihre Bühnenpräsenz.

Wie bereits im letzten Jahr führte auch heuer wieder Felix Maier, ehemaliger Schüler unserer Schule, Poetry Slammer und Student in Wien, durch den Abend – sehr angenehm in seiner Darbietung.

Die Schüler*innen des Kunstgymnasiums „Walther von der Vogelweide“ Bozen laden erneut zu einer Werkschau in die Stadtgalerie am Dominikanerplatz in Bozen.

Sie präsentieren eine interessante Vielfalt faszinierender Werke, in verschiedensten Techniken der Malerei, Fotografie, Plastik und Druckgrafik, die im Laufe des Schuljahres entstanden sind. Die Schüler*innen nutzten neue und traditionelle Medien als Ausdrucksmöglichkeit ihrer Kreativität.

Die Theatergruppe des Gymnasiums „Walther von der Vogelweide“ präsentierte am 30. und 31. Mai „Andorra“ von Max Frisch in der Aula Magna des Gymnasiums (vormittags für einzelne Klassen, abends für alle Interessierten). Mit spärlichen Requisiten und einem ganz, ganz einfachen Bühnenbild gelang eine wirklich beeindruckende Aufführung.

Klassisches Gymnasium: Aristophanes in Amsterdam

Das Highlight des sechstätigen Erasmusplustreffens Mitte Mai in Amsterdam war zweifelsohne die Aufführung von Szenen aus drei Dramen von Aristophanes ("Die Wolken", "Lysistrata", "Die Vögel"), die von dem niederländischen Griechischlehrer Richard Haasen zu einem einzigen Stück zusammengeschrieben worden waren.

Anfang April ist die 52. Edition des Festival Studentesco (Schülerfestivals) zu Ende gegangen, an dem 11 Oberschulen der Autonomen Provinz Bozen teilgenommen haben. Es war eine große Freude, dass unsere Schule, unter der Organisation von Beltina Kallaba (5DM) und mir, Linda Di Spazio (5AS), ebenfalls teilgenommen hat. In diesem Jahr belegte unsere Schule mit 743 Punkten den 5. Platz hinter den üblichen Siegerschulen. Aber was ist das Festival Studentesco/ Schülerfestival eigentlich?

Herzlichen Glückwunsch zu den Erfolgen beim Südtiroler Jugendredewettbewerb!

Lena Simonetti

1. Platz: Sprache Kreativ
1. Platz: Spontanrede

Hassane El Ati

3. Platz: Spontanrede

Nach 2 Jahren Covid-bedingter Pause war es am 13.04.22 endlich wieder soweit: Im Labor duftete es nach frischem Brot!

In der letzten Unterrichtsstunde vor Ostern widmeten sich die Schülerinnen der Klasse 3eS dem Thema „Laugen“.

Dass Natronlauge (NaOH) in relativ konzentrierter Form als Abflussreiniger verwendet werden kann, wussten die Jugendlichen bereits. Nun ging es darum, den kulinarischen Verwendungszweck der Natronlauge auszuprobieren.

Magnificat

"Was Sie heute aufgeführt haben, gehört zu den ganz besonderen Schätzen, das wissen Sie, oder? Passen Sie gut auch weiterhin auf Ihre Schule auf." Diese spontane Rückmeldung einer Konzertbesucherin an Dir. Adami ist es, glaube ich, wert, an den Anfang der Beschreibung eines ganz besonderen Konzerts gestellt zu werden.