Liebe Eltern, liebe Schüler*innen,

aktuell arbeiten wir an vier didaktisch-organisatorischen Großbaustellen:

1. dem Dreijahresprogramm, das inzwischen auf der Zielgeraden ist und im Dezember vom Lehrerkollegium und Anfang Jänner vom Schulrat verabschiedet werden soll; unmittelbar danach wird es veröffentlicht. Wir halten am bewährten Muster unseres Programms fest.

Es gibt einen gemeinsamen Teil und es gibt die Programmteile für die einzelnen Fachrichtungen

Liebe Erziehungsberechtige, liebe Schüler*innen,

ein neues Schuljahr hat wieder begonnen und die Herausforderungen für die Schulen werden nicht kleiner, sondern von Jahr zu Jahr größer.

Wir haben uns wieder ein reiches Tätigkeitsprogramm vorgenommen, wir freuen uns, unsere Schüler*innen wieder begrüßen zu dürfen und werden uns bemühen, gute Arbeit zu leisten – v. a. auch im Umgang mit Vielfalt, im Regelunterricht, in unterschiedlichen zusätzlichen Formen von Förder- und Unterstützungsangeboten

Liebe Schüler*innen, liebe Eltern,

Liebe Schüler*innen, liebe Eltern,

in den ersten Monaten des Jahres 2024 hat sich an unserer Schule wieder ganz viel getan – und ich danke schon vorab allen, die an den verschiedenen Initiativen beteiligt waren und sich vertieft darum bemüht haben: Erasmusplusangebote, Lehrfahrten, Werkstattwochen, Projektwoche, Angebote auch von außen (Projekt Mentale Gesundheit, Projekt „Garum“, verschiedene Auftritte von Musikern, Operation Daywork – Austausch mit spanischen Muttersprachlern), zahlreiche Angebote der Schulbibliothek, Klassenkonzerte, Sprachzertifizierungen, ...

Liebe Schüler*innen, liebe Eltern,

Vieles ist seit dem letzten Info passiert, wir haben sehr, sehr intensiv gearbeitet und aus meiner Sicht auch herausragende Ergebnisse erzielt.

Zum einen mit dem bereits im letzten Info angekündigten Pädagogischen Tag, bei dem wir an sechs, vom Lehrerkollegium ausgewiesenen Großbereichen gearbeitet haben: Begabungsförderung, Inklusion, Teambildung (Lehrerkollegium), neue Lernformen: modulares Lernen, stärkerer Miteinbezug unserer Schüler*innen in Entscheidungsprozesse, gesunde Schule.

Liebe Schülerinnen, liebe Eltern,

im Juni-Info habe ich mit Rückmeldungen und sehr viel Lob von Außenstehenden über unsere Schüler*innen begonnen. Im neuen Schuljahr möchte ich nun auf konkrete Zahlen verweisen:

Liebe Schülerinnen, liebe Eltern,

ich weiß es nicht, wie Sie es sehen, aber ich habe in den letzten Wochen so viele Komplimente von Außenstehenden über unsere Schüler*innen bekommen, dass ich diese Komplimente einfach auch offiziell weitergeben möchte.

Und nach einer der vielen Frühjahrsveranstaltungen unserer Schule, der ich ebenfalls beiwohnen durfte, habe ich mir wieder einmal auf dem Nachhauseweg eingestanden:

Liebe Schüler*innen, liebe Eltern,

der Schulbetrieb läuft endlich wieder so wie vor der Pandemie.

Nun geht es darum – und das ist der Wunsch einiger Lehrpersonen – eine Tarierung zu finden zwischen den vielen, vielen Initiativen, die wir als Schule auch außerhalb des Regelunterrichts anbieten – und einem Unterricht, in dem Ruhe und Routine im Vordergrund stehen.

Das werden wir für die nächsten Jahre – auch mit Einbezug von Schüler*innen und Eltern - tun, das wird ein Anliegen sein, das uns im nächsten Schuljahr begleiten wird:

Liebe Schüler*innen, liebe Eltern,

Vieles ist seit dem letzten Info passiert, die Welt scheint sich nach den eher eingefrorenen Covidzeiten wieder sehr zu beschleunigen.

Ob das in dieser Form gut ist oder nicht, möchte ich an dieser Stelle nicht weiter vertiefen.

Ich möchte hier einige grundlegende Gedanken zu unserer Schulentwicklung nach Covid und zu zentralen Zukunftsperspektiven weitergeben, auch deshalb, weil in letzter Zeit sehr, sehr viele Missverständnisse und Anklagen durch unsere Schulgänge spuken