Dein gesamtes Leben tanzt wie ein kleines Boot auf einem gewaltigen Ozean aus Mathematik.
Ian Stewart

… da wir jedoch meistens damit beschäftigt sind, unseren Blick gen Himmel zu richten und das Steuer unseres Bootes fest im Griff zu halten, verschwinden die riesigen Wassermassen, die uns tragen und zum Tanzen bringen, leider allzu oft aus unserem Sichtfeld …

Klassisches Gymnasium: Aristophanes in Amsterdam

Das Highlight des sechstätigen Erasmusplustreffens Mitte Mai in Amsterdam war zweifelsohne die Aufführung von Szenen aus drei Dramen von Aristophanes ("Die Wolken", "Lysistrata", "Die Vögel"), die von dem niederländischen Griechischlehrer Richard Haasen zu einem einzigen Stück zusammengeschrieben worden waren.

Der Känguru-Wettbewerb ist ein internationaler Mathematik-Wettbewerb, der jedes Jahr am dritten Donnerstag im März durchgeführt wird und inzwischen länderübergreifend über 5 Millionen Teilnehmerinnen und Teilnehmer in seinen Bann zieht.

Heuer nahm auch unsere Schule daran teil und so fand sich am 17.03.2022 eine geradezu rekordverdächtige Anzahl an Schülerinnen und Schülern in der Aula magna ein, um sich der „Herausforderung Känguru“ zu stellen.

Nach 2 Jahren Covid-bedingter Pause war es am 13.04.22 endlich wieder soweit: Im Labor duftete es nach frischem Brot!

In der letzten Unterrichtsstunde vor Ostern widmeten sich die Schülerinnen der Klasse 3eS dem Thema „Laugen“.

Dass Natronlauge (NaOH) in relativ konzentrierter Form als Abflussreiniger verwendet werden kann, wussten die Jugendlichen bereits. Nun ging es darum, den kulinarischen Verwendungszweck der Natronlauge auszuprobieren.

Unsere Schülerinnen der 2. Klasse haben Videos in russischer Sprache gedreht und markante Punkte der Stadt Bozen vorgestellt. Hier die Ergebnisse.Unsere Schülerinnen der 2. Klasse haben Videos in russischer Sprache gedreht und markante Punkte der Stadt Bozen vorgestellt. Hier die Ergebnisse.Unsere Schülerinnen der 2. Klasse haben Videos in russischer Sprache gedreht und markante Punkte der Stadt Bozen vorgestellt. Hier die Ergebnisse.Unsere Schülerinnen der 2. Klasse haben Videos in russischer Sprache gedreht und markante Punkte der Stadt Bozen vorgestellt.

Vom 7. bis 11. Februar haben wir wieder unsere traditionelle Projektwoche organisiert – mit 2 Schwerpunkten: Stütz- und Förderkurse.

Es war eine Woche des Innehaltens und des Vertiefens verschiedenster Kenntnisse und Kompetenzen.

Neben den Stützkursen in verschiedensten Fächern gab es folgende Förderkurse für unsere Schüler*innen:

Die Schüler*innen der ersten Klassen bekamen in Schreibkonferenzen konkreten Einblick in die vielfältigen Möglichkeiten kreativen Schreibens in verschiedenen Sprachen und Formen.

Seit Jahren halten und züchten wir im Labor eine Population von Stabheuschrecken. Sie sind ein hervorragendes Beispiel für die Mimese, eine besondere Art der Tarnung. Nur wer genau hinschaut, kann die Tiere überhaupt erkennen: sie sind von den Brombeerstrauch-Ästen, mit denen sie wöchentlich versorgt werden, kaum zu unterscheiden.

Wir haben uns von den pandemiebedingten Auflagen nicht abhalten lassen! Am 17.11. ist es gelungen, mit den vierten und fünften Klassen des Kunstgymnasiums die Architekturbiennale im Arsenale und in den Giardini zu besuchen.

Chefkurator Hashim Sarkis wählte als Titel für die internationale Großausstellung eine Frage: HOW WILL WE LIVE TOGETHER?

Angesichts sozialer Ungerechtigkeit und drohender Klimakatastrophe fordert die 17. Architekturbiennale die Kunst- und Architekturschaffenden auf, sich Räume vorzustellen, in denen wir in Zukunft großzügig zusammen leben können.

Durante una semana, desde el domingo 3 hasta el domingo 10 de abril, trece alumnos del Instituto Walther von der Vogelweide, acompañados de sus profesoras de español, convivieron, en plena inmersión lingüística, con familias españolas del colegio Sagrada Familia.

Crónica del domingo

Wir, die Schüler/innen der 1. & 2. Klassen des Kunstgymnasiums Walther von der Vogelweide Bozen haben uns mit dem Thema Nachhaltigkeit auseinandergesetzt. Dabei haben wir unser Projekt „Grüne Lunge“ entwickelt.

Die Schüler*innen gestalteten zu diesem Zweck floreale Fliesen und boten sie in Zusammenarbeit mit der Carambolage Bozen für eine freiwillige Spende zum Mitnehmen an.